服務的人生-顛覆牙醫史北醫人
陳時中
牙醫學系第十二屆
擔任中華民國牙醫師全聯會理事長,致力於國民潔牙運動的推廣,推動全民健保牙科總額支付制度的建立,前行政院衛生署副署長期間,規畫全民健保制度改革,於台灣衛教公共事務貢獻,堪為校友楷模。繁忙之餘,擔任母校董事,推動校務發展不遺餘力。

念初中時的陳時中醫師就已經深深思考著︰人生的意義何在?他說︰生命是有價 值的,他的內心深處有個篤定的聲音回應︰人生是以服務為目的。這開啟了陳醫師戮 力於公共事物的一扇窗,從一個牙醫師到衛生署副座,建立起民眾牙齒保健的觀念,進而病患與醫師雙贏的牙科醫療制度。


■ 學歷
臺北醫學大學牙醫學系牙醫學士(第1 屆)
■ 經歷
現任臺北醫學大學董事
行政院衛生署副署長
台北市牙醫師公會理事長
牙醫師公會全國聯合會理事長
行政院衛生署牙醫諮詢委員會委員
行政院衛生署全民健保監理委員會委員
行政院衛生署費用協定委員會委員

剛起步的北醫 自由的學風

牙醫系第12屆畢業的陳時中醫師回憶︰民國60年剛考進臺北醫學院的時候,北醫還正大興土木中,當時的環境是困厄的,建設很少、師資也不夠、設備相對的落後。當時只有大門,校區一片凌亂,可是到了自己畢業前的實習課程,就已經可以在北醫完成,畢業前一年,北醫附設醫院(民國65年)就已落成使用。
陳醫師說︰當時留下來北醫實習的同學成績都相當優異,雖然學校沒有很好的設備與師資,當時北醫的學生卻相當珍惜,大家本著愛校的心情,對於學校還是保持著高度的信心,畢竟一個新成立的學校,一切都在起步中。
由於爸爸是台大法律系的教授,在台大服務47年。耳濡目染之下,自己對於法律倒是很有興趣 。 但是以當時的大環境,讀法律的出路並不好,律師不容易考(一年錄取3-5人),又法律系在聯考制度下是最後的志願,況且教法律一輩子的父親反對自己學法律,又兩位叔叔都是從台大醫學院出來,也就以醫學院為目標。
其實,以當時台灣牙醫普遍不被重視的情形,許多志在醫學系的學子不惜一而再的重考,還是屏棄牙醫系。陳時中醫師說,自己對於牙醫學產生好感是來自父親的一個牙醫師好友,他是留日回國的牙醫師,這個牙醫師叔叔每天西裝筆挺、乾乾淨淨的替人看診,讓自己留有美好的印象。
另外,當時已經建中三年級,一樣面臨聯考、填科系的陳時中醫師,因為班上傳閱時代雜誌《Time》,無意中看到了雜誌中寫到︰未來最紅的行業──第一是律師、第二是牙醫師……同學看了笑論紛紛︰台灣的大環境哪裡輪得到牙醫,當時的牙醫還擠不進“師”的行列?!可??自己或是因為這雜誌的影響,後來分數分配到北醫牙醫學系,也就毅然接受、沒作他想。
「當時的北醫,一個沒太多資源的學習環境,倒也就培養出多樣的人才,這是個具有多樣性的學園。」陳時中醫師繼續說。因為以當時北醫的條件,學校的學風自由,北醫學子的發展可說是多樣嘗試,這也就激盪出今日北醫多樣的人才。

同學是人生道路上的恩師
由於爸爸受的是日式教育,對每件事都很嚴厲,對於小孩更是嚴格,可說是比日本人更日本人的嚴謹。父親對每件事都要求精準,對於時間的掌控總要求誤差不超過1分鐘,這對於小孩子來講是件相當恐怖的事。但也因為這樣,自己很早就建立了獨立思考的學習態度。
記得父親執教期間,常被延攬入閣當官,但父親都婉拒,這對於陳醫師有著根深蒂固的影響。當時小小年紀的自己,心裡總發出不解︰既然有機會入閣,就有機會扭轉不平的社會局勢,為什麼父親不掌握?年紀小、志氣高的陳時中醫師憶及︰這可能是後來接受邀約成為衛生署副署長所播下的種子。
因為父親的深刻影響,陳醫師受教過程往往是比別人提早了許多。也由於自己懂得獨立思考,許多觀念的建立、學習總是打前鋒,因此,體制內的學習對於陳時中醫生來說,常覺得枯燥、更常對於書上所學有所質疑,也就有了︰「盡信書,不如沒書」的想法。
畢業前夕,就讀台大的同學稍來了一封信,問及︰「你要拿什麼去面對橫亙在自己未來三分之二的人生?」這讓人深深地思考。
陳醫師說︰「北醫當學生的時候並不用功,倒是離開了北醫才發現,對於自己所走的這條路是要負起責任。」「畢業後的牙醫師考試讓自己正視牙醫系所學的不足。這時只好求助於同學,所幸同學並沒有因為自己對於學校、班上的漠不關心而排擠,反倒在成
為牙醫師這條路給於很大的幫助與支持。」這讓陳醫師毅然接下畢業後的班代一職,每年都主動邀約開同學會,同學間有人出國、有任何變遷,陳醫師這裡成為消息收發站,陳醫師有了長期服務班上同學的決心,因為同學是自己人生道路上的恩師。而,這也開啟自己走向公共服務的一條路。
堅實的信念 不輕易妥協
服役回來,陳醫師有了自己的牙醫診所,可是,很快地這樣一對一的醫療滿足不了自己遠大的抱負。他投身公會組織的運作,並立定了兩個目標︰一是讓牙醫的醫療服務水平更好、讓人民的口腔更健康,另一是希望台灣百分之五十以上的人懂得潔牙。因為當時台灣環境對於牙齒的保健並未重視,陳醫師立志要讓台灣民眾知道牙齒的重要,希望透過公共政策的力量,讓大家重視牙齒的保健。
陳醫師投入大部分的時間於「口腔保健播種教育計畫」,計畫分階段進行著,後來全民健保制度的設立,替牙醫師團體爭取了牙科總額支付制度,更在衛生署副署長任內規畫一系列全民健保改革計畫,成績斐然。
陳時中醫師說︰獲得社會大眾認同、由下而上的公共政策推動,是花費時間換取空間、群聚社會力量而來。就像推動潔牙運動時,自己帶著牙醫團隊跑遍全台北百多間、全台灣5-6百間小學來推廣此活動,而努力的做,自己所用的心,別人看得見,大家頃向支持政策的推動而給於協助,事情自然可成。
陳時中醫師說,「堅實的信念」是對抗挫折最佳法寶;「不輕易妥協」才能邁向成功的道路;因為「人生以服務為目的」「利他也才會利己」。(文/王雅慧)>>>
口腔保健播種教育計畫(民國81-93年)
民國78年開始,陳時中醫師利用公共政策的力量,硬是讓國人重視了牙齒健康的重要。
陳醫師說,「保健」是當時所立的中心目標,如挑起的一根扁擔,兩端擔著各種手段與方法,為得就是達到國人重視牙齒保健的目地。自己所提計畫的推行,採「由下而上」的方式,也就是從基礎教育出發。所以「潔牙教室」是政策推行的第一步,對象群是國小學童。首先,要統一牙醫師們對於「潔牙」的定義與說法,再則針對小學老師與師專師生們定下一個教育性的計畫,再由這些老師回到學校教小朋友落實所謂「潔牙」。之後,將潔牙的定義與步驟回歸到教科書內,讓學童從書本的教育認識潔牙,期間還舉辦了潔牙觀摩,對於社會大眾進行潔牙宣導,完成了此項大任務。第二階段,將「氟化物」引入日常生活中,藉以降低齲齒的發生,也就有後來「氟化物漱口水」的使用。
經過這長達10幾年的播種教育,國人對於牙齒的保健有所重視,相對地也讓牙醫師們的醫療地位與自我肯定向前跨了一大步,這除了是項播種教育計畫,也成就「雙贏」的公共服務政策。(文/王雅慧)


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